校本生命教育課程
目標
★ 把天主教的核心價值（愛德、生命、正義、真理和家庭）傳遞予學生。
★ 透過跨科協作教學、講座及體驗活動，從知、情、意、行四方面培育學生，促進學生的全人教育。
★ 協助學生建構正確的價值觀，積極面對逆境，珍惜生命，並懂得關愛他人及愛護環境。
各級校本課程主題
一年級： 情緒透視鏡、你是我的心肝
二年級： 誰是好幫手、人的群體
三年級： 積極面對、團結合作
四年級： 校園中的正義、珍惜生命
五年級： 愛關機、堅毅不屈、關懷弱小、減壓有妙法、挑戰自我、尊重不同
六年級： 生涯規劃、彰顯公義、真的戀愛了？、線上誘情、勇對挑戰、勇闖未來、發展與平衡、感恩成長路
活動花絮
本科安排情緒流動列車到校，並為一年級學生舉辦與認識情緒有關的活動，學生以藝術表達、棋盤等形式認識不同的情緒及學習情緒管理，能夠積極投入地參與活動。
本科安排學生在兩星期內照顧雞蛋「寶寶」，並完成畫上五官、講故事、洗澡等任務。大部分學生投入參與活動，成功保護「寶寶」。活動讓學生可以為人父母、照顧子女的辛勞，鼓勵學生感恩父母的付出，以實際行動報答父母。
本科為三年級學生舉辦了「護蛋大行動」體驗活動，學生分組製造護蛋降落傘。過程中，學生積極參與，互相合作，嘗試實踐解難四部曲。最終，四組中有三組同學成功「護蛋」。
透過合作運物小挑戰，鼓勵學生團結合作、互相幫助。在挑戰過程中，學生積極思考如何與人合作及解決難題。同學能夠互相鼓勵，發揮互助精神。
透過分組比賽完成任務，鼓勵學生團結合作、互相幫助。在比賽過程中，學生積極思考解難方法。當組員失敗時，同學亦能夠鼓勵組員繼續嘗試，發揮互相幫助的精神。
透過職業體驗活動，讓學生了解不同行業的特質。學生換上制服，運用仿真工具及器材，模擬各行各業的員工，盡力完成工作要求。學生得以親身體驗醫生、消防員及甜品師的工作，發掘個人興趣，同時學習職場應有的態度及技能。
本科邀請香港傷健協會為五年級學生舉辦「融入校園」互動體驗活動，活動包括傷殘人士親身分享及體驗活動兩大部分。在活動當中，學生嘗試使用輪椅及白手杖，體會視障人士及傷殘人士的限制。學生得以重新認識日常生活環境，了解面對困難的秘訣，建立關愛別人的價值觀。
本科安排學生參與體驗活動，學生在臉上貼上不同顏色的貼紙，並如常在校園內活動。透過體驗活動，希望學生能體會到外表與眾不同的感受，學會尊重及接納不同的人，達到「和而不同」。
生涯規劃活動以體驗式活動為主，學生親身體驗考公開試、求職、工作、生活等人生必經階段。活動中，學生得以了解不同行業，例如：醫生、教師、KOL、司機等工作內容和入職要求。學生能夠從中發掘個人興趣及職業取向。
活動尾聲，由專業社工帶領學生進行分組分享及檢討，協助學生了解生涯規劃的概念和積極規劃人生藍圖，深化所學。老師亦提醒學生在日常生活中實踐正向積極的行為。
