■ 學校重視「兩文三語」發展

 

■ 以 IT 促進自主學習

  • 加強網上自學能力,應用網上練習平台 (P1-2 星願小王子),P3-6 應用各出版社網上閱讀平台 (參閱: 電子學習資源學生自學網站)。
  • 資訊科技科: 鼓勵學生使用電腦室各科自學軟件、配合「景天存槢」獎勵計劃,以專題研習及探究活動,促進學生應用資訊科技學習。

 

■ 中文科

  • 普通話教中文 及 漢語拼音課程

  • 一至三年級中文「喜閱寫意」計劃

  • 三至五年級教育局專業學校發展計劃 - 優化中文科本讀寫課程

  • QEF 閱 · 劇共建新課程 (閱讀策略、戲劇教學) (一至六年級)

  •  

■ 英文科

  • 配合 Level-up Reading Programme: 鼓勵學生閱讀英文書
  • 1 minute “English Pal” Activity
  • 學校設英語戲劇組:以表演形式,鞏固學生戲劇學習元素。
  • 全語境教學:英語星期二、晨讀計劃及課後戲劇班,提升學生學習語文興趣。
 
戲劇教學 戲劇教學  

 

中文話劇 優化課業

 

■ 數學科

  • 延續「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃(教育局、香港中文大學)
  • 優化「內地與香港教師交流及協作計劃」單元教學

 

■ 英文數學科

校本數學課程統整及於小一開展校本課程,教師因應學生能力、特質及學習需要而調適學習內容,在一年級下學期教授小二增潤課程項目,逐年遞進。展望能在數年後,於小六下學期教授英文數學課程,優化升中銜接。

小一英文數學課 小一英文數學課 學生正在完成英文數學練習

 

英文數學練習

 

■ Science (英語科學科)

今年度小一至小三以英語教授科學科,讓學生能以英語作為學習工具,並加深認識「科學與科技」範疇的知識。讓學生能認識不同的英文詞彙,活學英語,從而提升英語能力。

SCIENCE FUN SHOW
     
SCIENCE EXPERIMENT

 

■ 外籍英語教師計劃

本年度聘請兩名外籍英語教師,加強全語境教學。

  • 一至三年級進行小學識字計劃 - 閱讀與寫作 Primary Literacy Programme - Reading and Writing (PLP-R&W),透過大圖書閱讀活動,學習不同詞彙、拼音及各種閱讀策略及寫作技能。
  • 四年級進行小學識字計劃 - 閱讀 Primary Literacy Program - Reading (PLP-R),提升學生的閲讀能力及掌握閱讀策略。
    * 兩項計劃由外籍英語老師及英語老師共同協作教學
  • 校本外籍英語教師計劃 - 在一至三年級協作教學及於四至六年級課堂進行戲劇協作教學。
  • 由外藉教師與本科教師共同發展校本「英語戲劇課」為重點。
PLP-R&W 課堂 校本外籍英語教師計劃 英語戲劇課

 

三位外籍英語教師

 

■ 常識科 - 高階思維訓練及發展學生共通能力

  • 常識科「人與環境」科學探究校本課程,培養學生探究精神,解難及溝通等共通能力。
  • 本年度將於四月進行跨學科專題研習五天課程 - 以「保育身心靈」為主題,將環保及健康人生意識融入於跨學科專題研習中。
  • 設計訓練高階思維訓練 - 透過六層次 (複述、解釋、重整、伸展、評鑑、創意) 提問法深化提問與回饋技巧。
  • 於課堂及課業加入思維策略工具訓練元素
  • 設計訓練高階思維訓練 - 透過六層次 (複述、解釋、重整、伸展、評鑑、創意) 提問法深化提問與回饋技巧及應用高階思維十三招。
科學探究活動 跨學科專題研習 跨學科專題研習

 

■ 發展學生自學能力

加強學生預習文化,各科的自學課業讓學生促進延伸學習

 

■ 資優教育

  • 安排周六英語拔尖興趣班,裝備學生參加劍橋小學英語考試
  • 以中、英戲劇拔尖班,提升學生語文能力及自信心
  • 管弦樂活動及古箏興趣班
  • 訓育組「同根同心」 香港初中及高小學生內地交流計劃(配合保育身心靈主題)
  • 課堂落實資優三寶(高層次思考、創造力、個人及社交能力)及資優十三招(資優培育 - 高階思維發展)
  • P3, 5 中文拔尖班(創意寫作)
Happy Hour with NET English Speaking Tuesday

 

■ 小一特色課程

 

  • 小一適應課程 - 幼小銜接:為幼稚園學生安排多元化小學體驗課程,例如「景天智叻星」班。
  • 全語境學習 - 由外藉英語教師擔任小一協作班主任。
  • 定期舉行家長學堂及景天開放課堂,讓家長更了解學生學習情況。
  • 八月份五天小一裝備課程。
全語境學習 家長學堂

 

開放課堂 幼稚園數學奧運會